Обрати сторінку

10 жовтня 2024 року, за ініціативи голови районного методичного об’єднання вчителів англійської мови Гриб К.Є. та голови шкільного методичного об’єднання вчителів англійської мови Надточій О.В., на базі СЗШ №63 відбувся урок-тренінг «Навчання креативному письму». Захід організовано в рамках партнерської програми “Express Publishing Digischools”.

Тренінг провела Наталя Ляшко – тренер та методист видавництва Express Publishing. Вона продемонструвала ефективні методики навчання учнів написанню оповідань, приділяючи особливу увагу розвитку уяви та творчого мислення.

Під час уроку- тренінгу учні 8-Б класу працювали в командах, виконуючи інтерактивні завдання. Цей формат сприяв залученню учнів до активної взаємодії, розвивав навички командної роботи і водночас допомагав формувати власний стиль письма.

П. Наталя підготувала низку вправ, які стимулювали уяву та креативність учнів. Завдання включали створення сюжетів, персонажів, а також розробку коротких оповідань. Учні навчалися структуризувати свої думки, грамотно висловлювати ідеї та використовувати нові письмові техніки.

Кожна команда мала можливість продемонструвати свої твори, отримати зворотний зв’язок та обговорити підходи до виконання завдань.

Учні отримали корисні інструменти для генерації ідей і вдосконалення своєї письменницької техніки. Тренінг допоміг розвинути навички креативного мислення та збагатив досвід колективної роботи.

Позитивна атмосфера сприяла відкриттю учнями нових горизонтів для самовираження через текст.

Захід відбувся завдяки співпраці з книгарнею Welcome 21st Century Bookstore, яку представляла Валентина Гіль. Книгарня сприяла організації заходу, надавши необхідні матеріали та підтримку. Також важливу роль у проведенні тренінгу відіграло сприяння директора СЗШ №63 Свинчук С.М.

На знак тісної співпраці з видавництвом Express Publishing, методист Наталя Ляшко урочисто передала школі пам’ятну дошку-Відзнаку Школи-партнера.

Цей урок-тренінг став важливим кроком у розвитку креативного письма серед учнів та зміцнив партнерські стосунки між школою та видавництвом.